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()是掌握知识的中心环节。在知识掌握过程中有重要的作用。

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任务促成的纪律的前提是()。

奖励和惩罚属于德育方法中的()。

“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为()。

()指任何学习策略的使用都有赖于学生主动性和被动性的充分发挥。

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