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梅依曼是实验教育学的代表人物。（)

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模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。（)

正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。（)

教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者，帮助者和服务者。（)

流体能力指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。（)