A. 给员工发言的机会 B. 集中于关键事项 C. 运用反馈技巧,因人而异 D. 纠正被考核者的不良态度 E. 具有针对性
A. 激励、技能、环境、机会 B. 激励、技术、环境、能力 C. 激励、技能、环境、关系 D. 激励、技能、环境、知识
A. 水平比较法 B. 成对比较法 C. 横向比较法 D. 目标比较法
A. 掩埋 B. 焚烧 C. 堆放 D. 净化处理加工
A. 服务旅客 B. 处理票务 C. 检查列车保洁 D. 检查餐饮工作