题目内容

生成是预设的前提，预设是生成基础上的动态发展，是对生成的超越。

A. 对
B. 错

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“读”学生是指开发学生基础资源，建立“具体个人”意识。

A. 对
B. 错

读教材是指教材资源的开发，要建立“用好教材”的意识。

A. 对
B. 错

只关注教学认知方面的目标属于抽象目标的具体形态。

A. 对
B. 错

关注多方面但割裂式的目标不属于抽象目标的具体形态。

A. 对
B. 错