教师的教育口语,是教师根据_____,对学生实施思想品德、行为规范教育的过程中使用的具有_____和_____的工作用语。
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教育口语的针对性要求因_____施言、因_____施言、因_____施言 。
教育口语的诱导性,要求教师要用_____、_____等方式与学生谈心,因势利导,让学生参与到分析问题和解决问题的过程中来,促进学生自我转变。
教育口语的针对性主要强调的是当学生犯了错误之后进行批评教育。
A. 对
B. 错
教师要摆事实讲道理,善于把握学生心理,耐心地对学生进行劝诫和引导,说明是非得失的原因,帮助学生分清是非善恶。
A. 对
B. 错