题目内容

A:专业性
B:普及性
C:创新性
D:阶段性

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A:记忆、应用、理解、分析、评价和创造
B:记忆、理解、应用、评价、分析和创造
C:记忆、理解、应用、分析、评价和创造
D:理解、记忆、应用、评价、分析和创造

A:识记阶段侧重于理解和吸收新的知识，是符号、概念，命题的浅层认识阶段。
B:保持阶段的主要任务是将新的知识和原有的知识建立起联系。
C:应用阶段的任务，是能够快速将合适的知识，准确地提取出来，用于解决问题。
D:3个阶段是线性的，完全记住才有意义谈保持，没有保持谈应用是空话。

A:理解
B:应用
C:评价
D:创造

A:概念学习，就是概括出同类事物的共同本质特征的过程，学知识的过程中，同时也能学方法。
B:数量众多的概念，需要通过形成概念体系的方法进行学习，让新学习的概念与自己原有的认知结构产生联系非常必要。
C:对于概念、性质、特征一类的知识，期末背一背就行了。
D:为有效学习概念，可以通过图示的方法，将概念之间的关系画出来。