关于教育学的产生与发展，普遍认为可以分为三个时期。
A. 孕育期
B. 萌芽期
C. 成形期
D. 发展期
E. 完善期
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构成教育的基本要素包括。
A. 教师和学生
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育技术
E. 教育情境
德国教育家赫尔巴特首次提出要使教育学成为科学,并认为应以和作为教育学的理论基础。他是第一个将教育学与结合起来,从而建立起科学化的教育学体系的教育家。
19世纪末,尤其是20世纪初以来,教育学呈现出新的趋向,新的特征。即:教育学的、马克思主义教育思想的传播以及教育学的。
教育的根本特征为:教育是一种、的社会活动。是人类特有的社现象。
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