教学口语是教师用于_____的工作用语。它是教师在课堂上根据_____,针对_____对象,使用规定的教材,按照一定的方法,在有限的时间内,为达到某种预期的效果而使用的语言。
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教学口语的规范性是指教学口语力求_____、_____,包含正确的知识信息。
教学语言既要以_____为指导,又能_____反应客观实际、表现思想内容。
教学口语具有启发性,这就要求:用语具有_____的内涵,以期形成学生的情感共鸣和心理震颤;用语引疑求趣,以形成对学生智力、智能的刺激;用语符合_____特点,以利于发展学生的想象力。
教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。
A. 对
B. 错