幼儿园语言教育活动中，教师的主导作用表现在
A. 创设良好的语言环境
B. 提过提示、提问、暗示、示范等方法，指导幼儿完成学习任务
C. 关注幼儿的差异，有针对性地指导
D. 使用强迫的手段唤起幼儿学习的兴趣
幼儿园语言教育的基本任务在于
A. 促进幼儿智力的发展
B. 促进幼儿语言的发展
C. 促进幼儿美感的发展
D. 促进幼儿情感的发展
下列哪一项不属于《纲要》中提出的幼儿园语言教育总目标的内容
A. 乐意与人交谈，讲话礼貌
B. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C. 具有初步的阅读理解能力
D. 能听懂和会说普通话
幼儿语言教育的活动观，强调以活动的形式来组织幼儿语言教育过程，帮助幼儿学习语言。
A. 对
B. 错
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