题目内容

品学兼优的学生,学习能力,遵守纪律,但也需要教师对他们进行个别教育。

A. 对
B. 错

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衡量一堂课好坏的主要标志是教师教得怎样。

A. 对
B. 错

课程实施的过程就是教学,教学的内容就是课程。

A. 对
B. 错

教学设计的过程模式是由美国新泽西州立大学教授肯普(G.E.Kemp)提出的。

A. 对
B. 错

教学设计的过程模式与目标模式的主要区别在于它的设计步骤是非直线型的,设计者根据教学的实际需要,可从整个设计过程的任何一个步骤起步,向前或向后。

A. 对
B. 错