《幼儿教育指导纲要》指出,幼儿的语言学习具有( )特点,教师与幼儿的个别交流和幼儿间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
A. 专业化
B. 个别化
C. 自由化
D. 生活化
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科学合理地安排和组织一日生活,下列做法不适当的是( )。
A. 教师的直接指导和间接指导相结合
B. 时间安排应有相对的稳定性和灵活性
C. 增加集体行为和过渡环节
D. 建立良好的常规,引导幼儿自我管理
幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
A. 对
B. 错
幼儿园教育要以3到6岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。
A. 对
B. 错
评价应主要在教育活动过程结束后进行。
A. 对
B. 错
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