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教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益

A. 变相体罚、批评教育
B. 当众警告、侮辱人格尊严
C. 体罚、批评教育
D. 体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严

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上述案例得到的启示不对的有()

A. 教师应重视课程的生成性,更多的关注学生而非学科
B. 教师应坚持教育公正,处理好学生的共同性和差异性
C. 教师在教学过程中遇到偶发事件,应以完成既定的教学任务为重
D. 教师应引导学生正确看待自己的学业成绩,并进行科学合理归因

《中华人民共和国义务教育法》颁布于()

A. 1983年
B. 1984年
C. 1986年D

此案例给我们的启示有()

A. 对孩子不能用惩罚的方式,都应该用鼓励的方式
B. 教育方法应该根据儿童的特点来选择
C. 家长不需要主动寻求教师的帮助,可自行提高家庭教育的水平
D. 进行成绩的横向比较,可以激发儿童的自尊心

小丽最近有点被同学疏远。原来是期末考试前,小丽在班内表现得非常贪玩、不在乎考试,扬言说:“考多少无所谓,不重要”,但私下里却在偷偷努力,拼命学习。小丽可能偏向于()

A. 高驱低避型
B. 低驱高避型
C. 高驱高避型
D. 低驱低避型

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