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遗传素质 .的发展水平（）

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伍老师教学《借生日》时，这种导入方法是（）

A. 故事导入
B. 情景导入
C. 悬念导入
D. 直接导入

我国教育目的 ..理论基础（）

A. 社会本位
B. 个人本位
C. 马克思主义 .学说
D. 政治本位

当人处在群体中时，破坏性行为，这是（）

A. 从众现象
B. 社会干扰现象
C. 去个体化现象
D. 群众极化现象

小学阶段的 .体现了学生身心发展的什么特点（）

A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性