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班主任评定学生操行不只是写优点。（)

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用榜样影响学生，不是指要把那些创造非凡业绩的人提供给学生，作为他效仿的榜样。（)

人的道德面貌是以自己的言行举止来展现，也是在实际行动中形成和发展的。（)

班主任爱学生不是做好班主任工作的前提。（)

合力教育原则的提出，是因为影响学生品德的因素既有学校的、家庭的，也有社会会的。养成孩子的良好品德，是学校、家庭和社会的共同责任。（)