义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是：要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决，也要关注问题的发现、问题的提出。
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小数和分数的沟通,主要是形式上的沟通,使学生理解小数是一种特殊分数。
A. 对
B. 错
在“数与代数”的学段目标中,第一学段含有“经历从日常生活中抽象出数的过程”;第二学段含有“体验从情境中抽象出数的过程”。
A. 对
B. 错
数学中探索规律的过程，实际上是_______推理与_______推理综合运用的过程。
1985年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》确定了“有步骤地实行_____________”的改革目标。
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