学校教育对人身心发展起主导作用的原因不包括()
A. 具有明确的目的性和方向性
B. 具有高度的计划性和系统性
C. 具有一定的选择性和调控性
D. 具有严密的规范性和划一性
人的发展具有“敏感期”体现了个体身心发展的()
A. 不均衡性
B. 个别差异性
C. 互补性
D. 顺序性
人的发展是指人的( )
A. 身体的发展
B. 智力的发展
C. 个性的发展
D. 生理和心理的发展
人的身心发展速度在其整个发展的过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态这体现的是( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性