强调游戏可以宣泄不满、追求快乐，突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是()
A. 皮亚杰
B. 蒙尼格
C. 比勒
D. 弗洛伊德
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从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是( )
A. 剩余精力说
B. 生活预备说
C. 认知发展说
D. 复演说
幼儿游戏的实质在于（ ）
A. 反应现实生活
B. 有游戏规则
C. 有趣味性
D. 游戏的自主性
游戏能够满足学前儿童在现实生活中所满足不了的愿望，能够适应学前儿童身心发展的需要和水平,这符合学前儿童游戏的（ ）
A. 主动性
B. 虚构性
C. 愉悦性
D. 非功利性
在游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了游戏的( )特点。
A. 虚构性
B. 生活性
C. 创造性
D. 模仿性
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