题目内容

根据思维探索答案的方向不同，可以将思维分为（）。

A. 直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
B. 辐合思维和发散思维
C. 直觉思维和逻辑思维
D. 常规性思维和创造性思维

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根据解决问题的创造性程度，可以将思维分为（）。

A. 直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
B. 辐合思维和发散思维
C. 直觉思维和逻辑思维
D. 常规性思维和创造性思维

儿童在玩“九连环”时，边尝试、边思考，属于（）。

A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 创造性思维

低年级小学生在算数时，需要借助“苹果”或者“木棍”等形象，属于（）。

A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 创造性思维

高年级小学生在算数时，可以直接进行运算，属于（）。

A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 创造性思维