A. 学校建筑 B. 校园文化 C. 学校制度 D. 班级布置
A. 身体的发展 B. 知识、技能的获得 C. 思想品德的形成 D. 审美情操的陶冶
A. 单轨制 B. 多轨制 C. 双轨制 D. 分支制
A. 学科课程 B. 活动课程 C. 儿童中心课程 D. 经验课程
A. 重视记忆知识 B. 轻视技能和能力培养 C. 与学生生活实际相脱节 D. 不利于因材施教