题目内容

组织主题班会的步骤是()

A. 确定主题——精心准备——具体实施——总结深化面
B. 精心准备——确定主题——具体实施——总结深化
C. 精心准备——深化主题——具体实施——总结拓展
D. 精心准备——具体实施——深化主题——总结拓展

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“师者,所以传道授业解惑也。”这句话表明了教师的角色是传播者()

小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字。有的按偏旁结构归类识字。这种知识学习的策略是()

A. 组织策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精加工策略

下列词语中,()是典型的迁移现象

A. 思维敏锐
B. 聪明过人
C. 触类旁通
D. 物以类聚

有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分,因而认为主语就是句子开头部分的那个词。这属于()

A. 理性概括
B. 感性概括
C. 形象概括
D. 表象概括

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