题目内容

班主任应树立（）的教育观。

A. 育人为本
B. 以德为本
C. 以成绩论
D. 以培养人才为本

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要求班主任要研究学生的成长规律和个性特点，预见学生的问题，提前做好工作，使问题解决先于问题发展的教育是（）。

A. 远见教育
B. 超前教育
C. 学前教育
D. 预防教育

班级活动开展得”只见树木不见森林”，不符合班级活动哪一特点？

A. 综合性
B. 全体性
C. 阶段性
D. 开放性

班主任将班级管理中发生的某些学生生活事件叙述出来，使之成为有教育意义的实践反思这条途径是（）

A. 教育札记
B. 班级管理叙事
C. 教育档案
D. 班级日志

班级活动的中心环节，也是活动全过程的关键

A. 制定班级活动计划
B. 撰写活动方案
C. 班级活动的实施
D. 班级活动的总结