A. 积极拓展课堂教学空间 B. 调整学生与家长关系 C. 优化教室文化环境 D. 合理分配课堂教学时间
A. 学校的学科水平 B. 学生的发展水平 C. 教学活动的实施效果 D. 师的业务提高
A. 各自独立 B. 相互促进 C. 相互对立 D. 相互影响
A. 课业 B. 物理时空及布置 C. 教师 D. 学生
A. 强大的再现力 B. 丰富的呈现力 C. 广泛的传送力 D. 便捷的可控性