题目内容

教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一特征？（）

A. 阶级性
B. 生产性
C. 目的性
D. 相对独立性

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人的发展既体现量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的而态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）

A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体能动性

人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A. 个别差异性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 互补性

我国历史上著名的思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父的众多藏书。这说明人的发展具有（）。

A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 整体性