题目内容

以下不属于教师专业素养的是( )。

A. 学科专业素养
B. 教育专业素养
C. 职业道德素养
D. 身体素质

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李老师在成为一名正式教师后,仍然不断自学,并考上知名大学的在职研究生,这体现了教师专业发展的( )方法。

A. 终身学习
B. 同伴互助
C. 教学反思
D. 专业引领

教师角色特征的核心特征是( )。

A. 建设者
B. 开发者
C. 促进者
D. 研究者

教师在教学过程中实施因材施教、“长善救失”的原则,是因为学生的发展具有( )。

A. 方向性和顺序性
B. 连续性和阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

教师劳动的显著特点有_____。

A. 示范性
B. 模仿性
C. 创造性
D. 复杂性
E. 传统性