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美国心理学家（)认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A. 罗杰斯
B. 耶尔克斯和道德森
C. 埃里克森和艾利斯

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从自我意识的观念来看，自我意识可以分为现实自我、理想自我和（)。

A. 心理自我
B. 自我认识
C. 投射自我

人际交往的基本原则有：（)、社会交换原则、自我价值保护原则和情景控制原则。

A. 平等原则
B. 真诚原则
C. 交互性原则

大学生学习心理障碍主要表现在（)、认知障碍、注意障碍。

A. 动机冲突
B. 缺乏兴趣
C. 信心不足

感知规律在教学中的运用有强度率、差异率、（)、组合率和对比率。

A. 活动率
B. 想象率
C. 客观率