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发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()

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德育对人的价值，主要在于其社会化发展方面，而与人的个性发展无关。()

知识作为人类的精神财富，具有重要的认识价值、道德价值和审美价值，它不仅是认识自然、改造社会和社会进步的智力源泉、精神力量，也是影响人心智能力和思想品德发展的重要因素。()

德育地位的教育观是指人们对于德育在社会领域中所起的作用及所处的地位的观点和看法。()

因为德育地位非常重要，所以为了保证德育的实效性，必须要德育从各育中独立出来，单独进行。()