在一此公开课上，执教老师对一个学生说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”“老师，我现在不想读。”学生回答。老师笑容依然，“我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。”果然，在后半节课上，这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生们的热烈掌声。请分析，该教师在处理这一事件时所体现的教育教学素养。
静电平衡时，导体为等势体，且导体内各处的电场强度均为零。
A. 对
B. 错
手掌紧贴皮肤，做有节奏的环形运动的摩擦类手法，称为
A. 推法
B. 摩法
C. 擦法
D. 揉法
头顶正中线与两耳尖边线交点的穴位，称为
A. 百会
B. 印掌
C. 风池
D. 迎香
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