行动研究是一种通过( )来使我们自己和别人的想法和理论得以检验和理论化的过程。
A. 反思
B. 实践
C. 询问
D. 观察
实施行动阶段既包括对已有计划的执行,也包括对行动的( )和( )
A. 观察
B. 干预
C. 调节
D. 促进
教育实验研究的科学性体现在( )
A. 对自变量的操作
B. 探究因果关系
C. 控制无关变量
D. 以教育和教学的实验环境作为实验条件
教育实验研究区别于自然科学实验的特殊性表现在( )
A. 以人和人从事的活动为对象
B. 在教育和教学的现实环境中进行
C. 强调定性与定量相结合的研究方法
D. 促进青少年的身心健康成长