题目内容

从哪些方面来完成教学评价的重建？

A. 课堂教学的评课新文化
B. 课堂教学的全程性评价
C. 课堂教学的综合性评价
D. 以上都是

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课堂教学的全程性评价包含哪几个方面的评价？

A. 课前教学设计的评价
B. 课中教学过程的评价
C. 课后教学反思的评价
D. 以上都是

在下列选项中，属于课前教学设计的一级评价指标的有？

A. 教学目标设计
B. 教学内容设计
C. 教学过程设计
D. 以上都是

我国小学数学教学历次改革的改革思路存在着简单“加法”的思维方式问题。

A. 对
B. 错

我国小学数学教学历次改革的价值追求存在着对“教书”目标的知识传递的问题。

A. 对
B. 错