题目内容

班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）

A. 个性化功能
B. 激励功能
C. 矫正功能
D. 社会化功能

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认为人的性本能是推动人的发展的根本动因的学者是（）

A. 弗洛伊德
B. 威尔逊
C. 格赛尔
D. 华生

“甜柠檬”心理体现的心理防御机制是（）

A. 转移作用
B. 合理化作用
C. 推行作用
D. 否认作用

在（）阶段，教师关心的问题是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是够充分等与教学情境有关的问题

A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注发展

下列属于5－6岁幼儿特征的是（）

A. 认识依靠行动
B. 开始掌握认知方法
C. 秩序敏感期
D. 初步生活自理