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音乐教学活动中所使用的材料只有音乐材料。()

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活动程序的因素，若按活动组织形式的结构功能，可分成唤醒、维持、恢复等三大程序。()

反馈是教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要教育技术，也是当今的素质型音乐教育所要求的教师的重要行动方式之一。()

学前儿童适合唱旋律起伏太大的歌曲。()

一般说来，幼儿适应复杂性的能力是没有限度的。()