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对于班主任来说，无论是课堂，还是课外，教育的目标是统一的。()

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道德具有五个方面的主要功能，即认识功能、调节功能、教育功能、评价功能、平衡功能。()

读书的功能有三个层次：一是生存需要，二是发展需要，三是享受需要。()