题目内容

小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用（）。

A. 元认知知识
B. 描绘性知识
C. 情境性知识
D. 程序性知识

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赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。

A. 整体型
B. 序列型
C. 独立型
D. 依存型

晓磊为了获得老师或家长的表扬面努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于()

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理性内驱力

小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习惯，集老师的这种做法符合()。

A. 人本主义学习观
B. 行为主文学习观
C. 认知主义学习观
D. 建构主义学习观