题目内容

( )对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”,这与今天人们对课程的理解比较相似。

A. 孔子
B. 朱熹
C. 王夫之
D. 曾国藩

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目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是( )。

A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教学计划C.教学原则

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是( )。

A. 关注学生对知识的收获
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的健康成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成

20世纪60年代末,国外有人把学校课程领域予以扩大,把课程分为( )两大类,杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。

A. 知识性课程与技能性课程
B. 显性课程与隐性课程
C. 基础型课程与研究型课程
D. 综合课程与核心课程

一次数学公开课上,王老师边讲课边看手表。课后,听课的朱老师说:“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说:“教案上写的问题讲完了.....由此可见,王老师在教学中过分重视( )。

A. 表现性目标
B. 生成性目标
C. 结果性目标
D. 体验性目标