题目内容

下列体现心理发展的差异性的观点有

A. 心理发展是由量变到质变的过程
B. 心理发展是不平衡的,有关键期
C. 心理发展是具有一定方向性和先后顺序的
D. 心理发展各方面会因人而异

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守恒概念的出现是( )阶段的重要标志。

A. 感觉运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算

初中生小丽通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,小丽的认知发展水平已达到( )

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

上初中以来,小华突然好像不认识自己了,“我到底是谁?我将来做什么呢?"这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于( )发展阶段。

A. 亲密感对孤独感
B. 勤奋感对自卑感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 信任感与不信任感

高一(30)班班主任丁老师在教育教学过程中,从来不采取”一刀切"的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有( ）

A. 阶段性
B. 连续性
C. 差异性
D. 顺序性