题目内容

在体育课程与教学目标制定过程中可以不考虑课程教学的可操作性和可观察性。

A. 对
B. 错

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《体育与健康》教学改革指导纲要（试行）强调丰富评价内容，倡导开展多元性评价，打破以往只对运动技术、体质健康等某一方面的评价，更加注重“知识、能力、行为、健康”综合评价指标体系的建立。（）

A. 对
B. 错

数据抽取的流程有哪几步?

简述Kettle抽取XML数据的实现过程。

简述Kettle抽取JSON数据的实现过程。