题目内容

王老师在组织“6”的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作,王老师的做法体现了学前教育的原则是()。

A. 保教合一的原则
B. 以游戏为主要活动的原则
C. 教育的活动性和直观性原则
D. 生活化和一日活动整体性原则

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培养幼儿求知的兴趣和欲望及良好的学习是的教学内容。

A. 体育
B. 智育
C. 德育
D. 美育

幼儿美育的目标是()。

A. 使幼儿掌握美学的知识
B. 使幼儿掌握表现美的技能
C. 培养幼儿的审美动机
D. 养幼儿初步感受美、表现美的情绪和能力

幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中,通过观察和潜移默化地发展起来的。

A. 教育
B. 观察
C. 模仿
D. 研究

下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是()。

A. 诊断与治疗
B. 激励与评价
C. 反思与发展
D. 沟通与合作