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自我价值理论认为，成功的学生多半将成功解释为是自己能力的体现。

A. 对
B. 错

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在实际的教学中，老师需要引导学生建立掌握目标。

A. 对
B. 错

老师表扬的频率和学生学习收获总成正比。

A. 对
B. 错

奖励对于学生的学习动机的激发是万能的。

A. 对
B. 错

竞争都是消极的，在教学中要尽量少使用竞争。

A. 对
B. 错