教师是教育活动的主导者，在语言教育活动中，教师应根据幼儿的特点和语言发展规律，精心设计语言活动的各个环节，采取有效的措施促进幼儿的语言发展。
A. 对
B. 错
在语言教育实践中，不同的活动内容可以选择相同的活动方式，同一个活动内容不可以选择不同的活动方式。
A. 对
B. 错
教育活动的“相互渗透”主要指的是语言教育活动与其他领域的活动的相互渗透。
A. 对
B. 错
重视个体差异是指教师要“眼中有人”，了解全体参加活动幼儿的需求，站在教育对象的角度考虑问题，把握活动设计的尺度，使活动设计能顾照顾到“面”。
A. 对
B. 错
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