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教师视学生为子女，对学生既有惩戒权，也有体罚权。()

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教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。()

教育所成就的是人的精神的转变，正如柏拉图所说的是“()导向”。
A:智慧
B:行为
C:心灵

守住师德的底线首先是为了我们保护自己。()

亚里士多德认为，善是人类本性意义上的目的，是人作为一个种类所特有的()，善对人类最终意味着幸福，即拥有善，就会使人幸福
A:追求目标
B:行为方式
C:人际交往