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2014年5月21日,从第五届中国卫星导航学术年会了解到,我国将于2015年前发射新一代北斗导航卫星,开展新技术和新体制试验验证,适时加入卫星网络,并于2015年前后开始提供服务。北斗卫星导航系统计划于2020年前后实现全球覆盖。以下关于北斗卫星导航系统的用途,不正确的是()。

A. 导航与通信的集成增强了导航能力和搜索救援能力,可实现用户信息共享和信息交换
B. 多系统兼容服务,可以实现公开服务相互兼容,必要时提供多系统监测信息和差分改正信息
C. 只能提供单向授时授权服务
D. 以双向伪距时间同步方法摆脱卫星时间同步与精密轨道之间的依赖关系

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教师根据学生的学习基础、心理发展特点因材施教,其目的是为了让()得到发展。

A. 特长学生
B. 优秀学生
C. 后进学生
D. 所有学生

学生在学习较长的内容时,经常是前边和后边的部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受()因素的干扰。

A. 消退抑制和干扰抑制
B. 倒摄抑制和干扰抑制
C. 前摄抑制和消退抑制
D. 前摄抑制和倒摄抑制

对学习差的学生进行归因训练时,不恰当的是()。

A. 使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于努力
B. 使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于运气
C. 使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于能力
D. 使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于任务难度

下面行为属于有意义地接受学习的是()。

A. 科学家合作探索火星
B. 小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C. 小明背诵10遍“最近发展区”的概念
D. 儿童尝试错误走迷宫

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