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在学习辅导最优化上,主要应该从智力方面进行心理辅导。()

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家庭的教养方式或父母的教育行为决定亲子关系的类型。()

教师职业压力增大侵蚀教师的身心健康,最终导致“耗竭”现象的发生。()

保证学校心理辅导教师的进修和培训,是学校心理健康教育可持续发展的动力。()

倾听、接受、共感的理解,并不是对问题行为的处理,而是对学生问题行为的不安、担心、苦恼等情绪状态、心理状态的处理。()

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