集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的()。
A. 组织管理功能
B. 启发诱导功能
C. 渗透影响功能
D. 强化功能
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社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括
A. 公共德性
B. 国家德性
C. 体制德性
D. 本质德性
德育管理对搞好学校德育具有重要意义，具体表现在()。
A. 有利于加强学校德育，把德育落到实处
B. 有利于提高德育工作效率，增强德育工作效果
C. 有利于教育对象良好行为习惯的养成
D. 有利于学生思想品德的内化
从德育的角度来谈管理，不完全是一般管理学意义上的管理，而是指学校进行德育时应使用的管理方式，即为使思想品德得到良好的发展所采取的()。
A. 教育性的措施
B. 管理性措施
C. 强制性措施
D. 自主性措施
在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。
A. 教育督导准备
B. 教育督导评价
C. 教育督导计划
D. 教育督导结果处理
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