题目内容

学前儿童科学教育评价中收集资料的方法有（）

A. 观察分析法、事件详录法和访谈法
B. 观察分析法、行为核检法和事件详录法
C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法
D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

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儿童学科学的内在动力和原动力是（）

A. 受表扬
B. 好奇心
C. 学本领
D. 活动身体

幼儿教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）

A. 美学知识
B. 发现美、欣赏美的能力
C. 表现美的技能
D. 审美动机

幼儿计数能力发展的顺序是（）

A. 口头数数、按物计数、说出总数、按数取物
B. 口头数数、按数取物、说出总数、按物计数
C. 按数取物、口头数数、说出总数、按物计数
D. 按物取数、说出总数、口头数数、按物计数

幼儿美术创作基本处于涂鸦期，喜欢用笔随意涂画，处于一个从无表现意图的涂鸦向有表现意图绘画转化的过程。符合这特征的年龄班是（）

A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班