探究学习是体现学习真正价值、实现有意义学习的一种重要学习方式。（)
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相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。（)
根据课程资源的空间分布，可以分为校外课程资源与校内课程资源。（)
绝对性评价是用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差别为目的。（)
个体身心发展的不平衡性表现在两方面：一是指同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的。二是指不同方面发展的不平衡性。（)
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