题目内容

下列属于自然测量的是( )。

A. 用手点数物体的数目
B. 用手掂量、比较两个物体的轻重
C. 用尺子量桌子的长度
D. 用体重计称量体重

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儿童最容易感知的量是（）

A. 粗细
B. 高矮
C. 轻重
D. 大小

1个5岁幼儿说：“刚才比过了小绿棍和小红棍，是小绿棍短，小红棍长，小黄棍比小红棍还长，所以小黄棍比小绿棍要长。”说明该幼儿已能理解排序中的（）。

A. 双重性
B. 相对性
C. 可逆性
D. 传递性

研究表明，幼儿对各种量的排序能力发展最早的是（）

A. 认识物体大小、长短的数序
B. 认识实物的数序
C. 认识直观图形的数序
D. 认识抽象数的数序

以下表述中，属于小班儿童量的概念教育的要求的是（）

A. 会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体
B. 能区分物体的粗细、厚薄、高矮
C. 会按一定的规律排序
D. 学习量的守恒