A. 强制学前儿童倾听 B. 以识字为主要目的 C. 用阅读游戏带动学前儿童学习的兴趣 D. 选择内容难度较大的阅读
A. 有针对性原则 B. 面向全体,关注个体原则 C. 经验的连续性与挑战性原则 D. 相互渗透与整合原则