“整合科目”教学活动的特点是
A. 关注知识和技能;但不是单一学科为主
B. 强调整合技能和概念的教学
C. 强调单一概念和技能的教学
D. 内容的选择和组织主要依据学科的逻辑顺序
单元教学活动的教育价值有
A. 较强的计划性、控制性和可操作性。
B. 经历以与幼儿生活和经验有关内容作为活动专题
C. 结构化程度相对较低
D. 较贴近整体的学习方式
活动区角的组成
A. 图书阅读区
B. 盥洗区
C. 美工区
D. 音乐区
单元主题开展的步骤有
A. 主题的确立
B. 主题探究活动的实施
C. 知识网络图的构建
D. 活动结束后孩子和家长的反馈
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