题目内容

人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（）

A. 推理
B. 习惯
C. 偏好
D. 功能固着

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鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。（2013上）

A. 思维定势
B. 功能固着
C. 负向迁移
D. 原型启发

在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明（）。（中学2016下）

A. 功能迁移
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能变面

老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角。”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?（）（中学2013上）

A. 功能固着
B. 原型启发
C. 心理定势
D. 垂直迁移

心理定势对解决问题具有（）

A.积极作用
B.消极作用
C.既有积极作用也有消极作用
D.没有作用