内部学习源来自于各个部门之间的互动，在互动中产生交流各类知识，尤其是隐形知识的传播。()
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彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。()
知识团队的领导对团队创造相关过程的影响可能有两个方面。一方面是作为团队的领导者进行管理活动。另一方面是作为技术专家起到教练和指导作用。()
具备强大的自主创新能力，掌握核心技术，才能在国际竞争中把握机遇，掌握发展的主动权。()
研究开发式一个知识整合与创造的过程，所产生的新知识是企业共有的知识。()
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